You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=46832"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> معرفی «زینتگری زبانی»: رویکردی نوین فراتر از توانش ارتباطی</strong><br> رضا پیش‌قدم ^*، شیما ابراهیمی<br><a href="article-14-46832-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=46832&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=46832&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=44461"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثر بخشی الگوی نظارت آموزشی کلاس های فرانسه در آموزشگاه های زبان ایران با بهره گیری از نظریه کنش موقعیت بنیاد</strong><br> راضیه صادقپور، پریوش صفا، محمود رضا گشمردی ^*<br><a href="article-14-44461-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=44461&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=44461&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=47210"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> برساخت گفتمانی هویت در زندگی‌نامه‌های خودنوشت زنان ایزدی</strong><br> رجاء ابوعلی ^*، زینب اکبری<br><a href="article-14-47210-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=47210&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=47210&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=25629"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تحلیل گفتمان انتقادی متون تبلیغاتی مدارس طبیعت: با رویکرد زبان‌شناسی زیست محیطی</strong><br> صدیقه سادات مقداری ^*، معصومه یوسفی<br><a href="article-14-25629-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=25629&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=25629&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=38287"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی کاربرد مهارت‌های زبان انگلیسی در موقعیت‌های مختلف: مطالعۀ موردی دانشجویان مقاطع کارشناسی و تحصیلات تکمیلی در دانشگاه مازندران</strong><br> شیرین آبادی خواه ^*، معصومه ولی پور<br><a href="article-14-38287-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=38287&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=38287&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=41278"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر دست‌ورزی بر مهارت دست‌نویسی و انگیزۀ نوشتن دانش‌آموزان مقطع ابتدایی دارای اختلال نوشتن در منطقۀ 18 آموزش و پرورش شهر تهران</strong><br> آنیتا الداغی ^*<br><a href="article-14-41278-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=41278&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=41278&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=45511"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی شیوه‌های بازنمایی کنشگران اجتماعی در داستان «درۀ خزان‌زده» از منظر تحلیل گفتمان انتقادی با بهره‌گیری از مؤلفه‌های جامعه‌شناختی ـ معنایی (رویکرد ون لیوون)</strong><br> رضا قنبری عبدالملکی ^*، آیلین فیروزیان پور اصفهانی<br><a href="article-14-45511-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=45511&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=45511&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=51352"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تفاوت سبک نامه های نهج‌البلاغه از منظر «غنای واژگانی» و «رویکرد انفعالی» (مطالعه موردی نامههای 23، 30 و 73)</strong><br> عیسی متقی زاده ^*، علی حاجی خانی، سمیه مدیری<br><a href="article-14-51352-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=51352&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=51352&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=51578"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> پدیدارشناسی چالش‌های شکل‌گیری محیط یادگیری مکالمۀ عربی از نگاه دانشجویان</strong><br> سجاد اسماعیلی ^*، دانش محمدی رکعتی<br><a href="article-14-51578-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=51578&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=51578&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=36744"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> زمان آغاز واک در همخوان‌های انسدادی فارسی توسط کودکان دارای شکاف کام و لب ترمیم‌شده و مقایسۀ آن با کودکان دارای مجرای گفتار طبیعی</strong><br> وحیده ابوالحسنی زاده ^*، اسما ایزدی<br><a href="article-14-36744-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=36744&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=36744&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=49355"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اهمیت تشخیص گفتمان و دال مرکزی متن از سوی مترجم با تکیه بر ترجمۀ کلمن بارکس از مثنوی مولانا</strong><br> احمد تمیم داری ^*، شیما باقری اهرنجانی<br><a href="article-14-49355-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=49355&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=49355&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=43229"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رفتارشناسی واژه در زبان عرفانی (مسیری در تحلیل فرآیند شکل‌گیری زبان عرفانی)</strong><br> فاطمه السادات مدنی، سید علی اصغر میرباقری فرد ^*، سیده مریم روضاتیان<br><a href="article-14-43229-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=43229&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=43229&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=45044"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> کنش‌ گفتاری «تعریف و تمجید» در محیط‌های فرهنگی کلامی روسی و فارسی</strong><br> مریم شفقی ^*، مهدی محمدبیگی<br><a href="article-14-45044-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=45044&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=45044&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=44196"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطۀ مهارت خودتنظیمی و فراگیری زبان جدید بین دانش‌آموزان یک‌زبانه و دوزبانۀ ایرانی</strong><br> مجتبی مقصودی ^*، علی اکبر خمیجانی فراهانی، مهری جلالی<br><a href="article-14-44196-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=44196&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=44196&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=46743"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تغییر دیدگاه و تفکر انتقادی در داستانﻫای مکتوب دانشجویان ایرانی به‌ زبان انگلیسی: گامی به‌‌ سوی آموزش انتقادی زبان انگلیسی برای اهداف دانشگاهی</strong><br> سمیه صباح ^*، مژگان رشتچی<br><a href="article-14-46743-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=46743&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=46743&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=43226"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی مقابله‌ای استعاره‌های مفهومی شادی و ترس در ادبیات نوجوان در دو زبان فارسی و اسپانیایی: رویکردی شناختی</strong><br> مهناز کربلایی صادق ^*، مهسا ربیع‌پور<br><a href="article-14-43226-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=43226&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=43226&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=39268"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی عبارات خطاب در زبان ترکی آذری گونۀ گفتاری خوی</strong><br> رامین مرزی، محمد رضا احمدخانی ^*، عالیه کرد زعفرانلو کامبوزیا<br><a href="article-14-39268-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=39268&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=39268&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=49810"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> «یکی مهربان بودم اندر سرای» مهربانِ بی‌ریش فردوسی مرد یا زن؟ (خوانشی جنسیتی از دیباچۀ بیژن و منیژه در الشاهنامه)</strong><br> سمیه السادات طباطبایی ^*<br><a href="article-14-49810-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=49810&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=49810&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=12008"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> کاربرد طرح‌واره‌های تصویری در آموزش حروف ‌اضافه؛ مطالعۀ موردی حرف ‌اضافۀ «به» در زبان فارسی</strong><br> زهرا بادامدری ^*، علی علیزاده، الناز اقبالی، طاهره وحیدی فردوسی<br><a href="article-14-12008-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=12008&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=12008&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=39764"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> کاربرد خلاق رویکرد شناختی در تسهیل آموزش زبان انگلیسی برای کودکان فارسی‌زبان در سطح متوسط</strong><br> فریبا حسینی تشنیزی، مهین ناز میر دهقان ^*، نازنین امیرارجمندی، علی کریمی فیروزجایی<br><a href="article-14-39764-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=39764&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=39764&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=46168"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی سویه‌های زبان‌شناختیِ مدلول استعلایی در رمان قصر کافکا با تأکید بر سطوح زبانی والتر بنیامین</strong><br> بهزاد پورقریب ^*<br><a href="article-14-46168-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=46168&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=46168&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=44062"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> جهانی‌های ترجمه در بوتۀ نقد پیکره‌ای: مقایسۀ فارسی ترجمه‌ای با فارسی تألیفی</strong><br> مرتضی تقوی، محمد رضا هاشمی ^*<br><a href="article-14-44062-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=44062&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=44062&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=48476"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اشراف چندگانه در ساختار بند موصولی مفعولی در زبان فارسی</strong><br> سید مهدی ساداتی نوش آبادی ^*، مهدی سبزواری، نرجس بانو صبوری، مزدک انوشه<br><a href="article-14-48476-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=48476&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=48476&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---