---

The optimal implementation of Computer Assisted Language Learning (CALL) in Iranian EFL higher education faces some challenges despite its incremental growth. It is, therefore, necessary to investigate the current challenges affecting university professors' and students' adoption of CALL in Iranian EFL contexts. For this purpose, data were collected through semi-structured interviews with three purposeful sampling groups of participants, both before and after the temporary shutdown of the educational sector due to COVID-۱۹ spread. Therefore, ۳۳ interviewees—university EFL professors, students, and Information Technology Support Engineers (IT-SE)— took part in an interview which took approximately ۹۰ minutes for each, conducted in person or over WhatsApp and Skype platforms. All the interviews were audio recorded and transcribed for thematic analysis by the first researcher and an assistant researcher. The obtained results highlighted nine major categories of themes that indicated the obstacles and challenges of optimal CALL implementation. These challenges are related to ۱) technological dimension, ۲) teacher dimension ۳) student dimension, ۴) software and hardware dimension, ۵) sanctions and filtering dimension, ۶) curriculum dimension, ۷) the nature of e-learning dimension, ۸) socioeconomic and cultural dimension, and ۹) university administrators' dimension.  It was the sanctions and filtering dimension, the nature of e-learning dimension, and the socioeconomic dimension that were exclusive to this study. Each of these major themes includes a set of minor themes. The results can contribute to educational planners, curriculum and material developers, and teachers to develop education programs for optimal CALL implementation in Iranian EFL higher education by removing the challenges.
 

---

In this study, Virtual Reality (VR) was employed in an English course intended to promote oral presentation skills in Iranian academia, and the possible impact of the course on learners’ self-efficacy regarding presenting, Foreign Language Anxiety (FLA), and speaking skills was investigated. Eight participants attended a ۶-session course, and practiced academic oral presentation in a virtually simulated environment. Prior to the course, semi-structured interviews were administered; in addition, participants’ weekly reflection notes and self-assessments were gathered throughout the course. Moreover, post-course semi-structured interviews and written follow-up interviews were conducted afterward. The findings revealed that the learners reported higher levels of self-efficacy regarding presenting after the course, due to a perceived improvement in their presenting style, as well as their presentation content and slides. Additionally, the course had contributed to lowering the learners’ FLA due to presence in the Immersive Learning Environment (ILE), ample practice opportunities, and collaborative avatar interactions. Moreover, the learners mentioned that the course had helped them to improve their speaking skills due to academic vocabulary expansion, pronunciation enhancement, fluency upgrade, and grammatical adjustment. The findings can provide insights for language educators with regard to the use of virtual reality for simultaneously fostering language and academic skills, as well as facilitating internationalization in higher education.

---

کاربردهای بالینی سلول‌های بنیادی جنینی از یک سو با مشکل پس‌زدن بافت و از سوی دیگر با محدودیت‌های اخلاقی روبروست. یک راه حل برای این موضوع باز‌برنامه‌ریزی سلول‌های سوماتیک به کمک انتقال هسته آنها به اووسیت یا زیگوت است. اما پیچیدگی‌های فنی و ملاحظات اخلاقی موجود، کاربرد بالینی این فن‌آوری را نیز با مشکل مواجه کرده است. راهکاری که به تازگی ابداع شده القای باز‌برنامه‌ریزی در سلول‌های بالغ در شرایط محیط آزمایشگاه است. این کار اولین بار به واسطه بیان چهار فاکتور رونویسی به نام‌های Oct۴، Sox۲، c-Myc و Klf۴ انجام شده است. پس از آن به منظور بهینه‌سازی و نزدیک کردن این فن‌آوری به کاربرد‌های بالینی تلاش‌های بسیاری صورت گرفته است، اما به نظر می‌‌رسد هنوز راه درازی در پیش است. در این مقاله راهکارهای موجود برای باز‌برنامه‌ریزی سلول‌های سوماتیک به دوران جنینی بررسی و سپس در مورد استراتژی اخیر و پیشرفت‌های صورت گرفته در آن بحث می‌‌شود.

---

Individual characteristics and differences, namely strategy-use behavior have been gaining much attention among researchers due to influences that they may have on test takers’ performance on reading tests. From a language testing perspective, however, further experimental studies are needed in this regard. This study investigated the relationship between test-takers’ strategy-use behavior and their reading test performance. Five hundred and twenty Iranian English as a Foreign Language (EFL) learners (both male and female) participated in this study. They were assigned to high- and the low-reading ability groups based on their scores on a teacher-made reading comprehension test. They were also required to sit for a teacher-made TOEFL-based reading comprehension test and answer the adapted version of Phakiti’s (۲۰۰۸) Cognitive and Metacognitive Strategy Questionnaire with ۳۰ items immediately after the test. The reliability of both instruments was approved through Cronbach alpha and the validity was assured through content and construct evidences of validity. Confirmatory Factor Analysis (CFA) on the questionnaire indicated that three factors were identified as cognitive (comprehension, retrieval, memory) and three as metacognitive strategies (planning, monitoring, evaluation) for both ability groups. Moreover, Structural Equation Modeling (SEM) analysis showed that metacognitive strategies had a regulating function on cognitive strategies in both groups. Furthermore, the results showed that in the high ability group Comprehension (COM) and Memory (MEM) strategies and in the low-ability group, Retrieval (RET) strategies were the best predictors of reading test performance. Finally, some implications and suggestions for further research are presented.
 

---

---

آلاینده‌های فلز سنگین علاوه بر ایجاد مشکلات ژئوتکنیکی، می‌تواند سبب به خطر انداختن سلامت محیط‌زیست و انسان شود. با افزایش جمعیت، پیشرفت تکنولوژی و به تبع آن افزایش آلاینده‌های فلز سنگین و نیز قرارگرفتن یک‌چهارم سطح زمین در مناطق سردسیر و لزوم طراحی و احداث بنا بر روی این خاک‌ها، مطالعه‌ی تأثیر ذوب و یخبندان بر روی خاک‌های رسی تثبیت شده در معرض ذوب و یخبندان ضروری به نظر می‌رسد. برای تثبیت و جامدسازی خاک‌های آلوده افزودنی‌های مختلفی به کار‌ رفته است که در این میان سیمان بواسطه سازگار بودن با مواد آلاینده و کارایی زیاد، دسترسی آسان و ارزان بودن مصالح، کاربردی‌تر می‌باشد. در پژوهش حاضر از سیمان برای تثبیت خاک آلوده به آلاینده فلز سنگین سرب در سیکل‌های مختلف ذوب و یخبندان استفاده شد. با توجه به اهمیت نشست در خاک‌های رسی بر روی نمونه‌های مورد آزمایش، آزمایش تحکیم انجام شد. همچنین با توجه به کاربرد فراوان بنتونیت در سایت‌های آلوده از نمونه‌ی رسی بنتونیت برای انجام مطالعات آزمایشگاهی استفاده شد. نتایج مطالعات انجام شده نشان می‌دهد که در اغلب مواقع سیکل بحرانی سیکل ۷ می‌باشد. همچنین تثبیت با سیمان در شرایط مختلف پارامترهای مقاومتی از جمله تنش پیش‌تحکیمی خاک را ۲ تا ۸ برابر بهبود می‌بخشد. علاوه بر آن مقدار بهینه سیمان در نمونه‌های آلوده و غیرآلوده در سیکل‌های مختلف ذوب و یخبندان متغیر بوده، اما در اغلب نمونه‌ها حدود ۵% تا ۱۰% بوده است. در ادامه، بررسی بازدهی تثبیت و مطالعه تشکیل ترکیبات هیدراته سیمان و خاک رس با استفاده از آزمایش شیمیایی pH انجام شد.

---

اسانس­های گیاهی از جمله ترکیباتی هستند که در غلظت­های کم قادرند از رشد باکتری­ها جلوگیری نموده و سبب افزایش ماندگاری محصولات غذایی از جمله ماهی شوند. در این پژوهش، اثر اسانس­های کاکوتی و ترخون در غلظت­های ۵۰۰، ۱۰۰۰ و ۲۰۰۰ میلی­گرم بر لیتر بر کیفیت میکروبی و ماندگاری فیله قزل­آلای رنگین کمان نگهداری شده در ºC ۴ بررسی شد. نتایج نشان دادند که اسانس­های گیاهی کاکوتی و ترخون در کاهش تولید بازهای نیتروژنی فرار مؤثر بودند و بیشترین اثر مربوط به اسانس کاکوتی با غلظت ۲۰۰۰ میلی­گرم بر لیتر بود. همچنین مشاهده شد که استفاده از اسانس کاکوتی و ترخون باعث کاهش شمارش کلی باکتری­ها، باکتری­های سرمادوست، جمعیت کلیفرم­ها و باکتری اشرشیاکلی نسبت به نمونه شاهد شد؛ که این امر خاصیت ضدمیکروبی آنها را تأیید می­کند. به طور کلی نتیجه­گیری شد که اسانس کاکوتی با غلظت ۲۰۰۰ میلی­گرم بر لیتر در کاهش بار میکروبی و به تأخیر انداختن فساد فیله قزل­آلای رنگین­کمان در دمای یخچال، مؤترتر از اسانس ترخون و نمونه شاهد بود.

---

در تحقیق حاضر بازده نوعی ژئوپلیمر بر پایه سرباره فولادسازی (SGP) و ترکیب آن با میکرو ذرات زئولیت (SGPZ)، نسبت به سیمان (به عنوان افزودنی سنتی) در افزایش تاب­آوری فرآیند تثبیت و جامدسازی (S/S) خاک آلوده به فلز سنگین بررسی شد. بدین منظور درصدهای متفاوت SGP، SGPZ، و سیمان جداگانه به نمونه­های حاوی غلظت مختلف سرب (Pb) اضافه و پس از عمل­آوری، با شبیه­سازی آزمایشگاهی پاسخ محصولات S/S طی ۲۵، ۵۰، ۷۵ و ۱۰۰ سال مجاورت در برابر باران اسیدی همزمان با چرخه تر و خشک مورد ارزیابی قرار گرفت. مشخص شد در حالیکه افزودن مقادیر اندک سیمان به خاک می­تواند دسترسی­ زیستی آلودگی را به شدت کاهش دهد؛ اما تماس نمونه­ با محیط مهاجم به ویژه در حضور مقادیر زیاد Pb، سبب زوال ساز و کارهای S/S و در نتیجه امکان باز انتشار گسترده و مهاجرت یون­های سمّی به اطراف خواهد شد. در این حالت، تأمین آستانه مجاز میزان آبشویی آلودگی (mg/L ۵ ≥) نیازمند مصرف زیاد سیمان است. در مقابل، استفاده از هم­بندکننده­های غیرسیمانی مورد مطالعه (به ویژه SGPZ)، تاثیر منفی تغییرات محیطی بر تحرک مجدد آلاینده را بطور قابل ملاحظه­ای محدود می­نماید. بنحویکه در شرایط مشابه، مشخصات مکانیکی این سری از نمونه­ها بعضاً تا ۵/۳ برابر بیشتر از خاک اصلاح شده با سیمان بدست آمد. علت این تفاوت رفتارها با استناد به آنالیزهای ریزساختاری، کاهش اندرکنش نامطلوب آلاینده-افزودنی، شدت­بخشی سطح واکنش­های هیدراسیون، تشکیل فازهای ثانویه هیدراته مرکب و ایجاد شبکه سه­بعدی از محصورشدگی در سیستم حاوی ژئوپلیمر ارزیابی شد. در مجموع بر اساس نتایج حاصل، استفاده از ژئوپلیمر (خصوصاً حاوی زئولیت)، به عنوان یک گزینه موثر و دوستدار محیط­زیست برای بهسازی پایدار خاک­ حتی با مقادیر بسیار زیاد آلاینده پیشنهاد می­شود. با رعایت استانداردهای USEPA و UKAE برای نیل به پالایش ایمن، میزان بهینه ژئوپلیمر تقریباً mg/g.soil ۶ به ازای یک گرم بر کیلوگرم فلز سنگین در نمونه تعیین گردید.