ارسال مقاله
پيگيری مقاله
مرکز پشتیبانی
English
ورود به سایت
ورود به عنوان
کاربر عمومی
ارسال کننده
داور
سردبیر
ورود خودکار
ثبت نام
بازیابی رمز عبور
جستجو
فهرست
جستجو در:
همه
صفحات وب
کتب
نشریات
مرکز نشر آثار علمی
جستارهای زبانی
دوره 16، شماره 1 - ( 1404 )
Editorial
چکیده
(704 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(420 دریافت)
Address Culture of Iranian EFL Students and Lecturers in Oral and Written Communication: A Semio-cultural Conceptualization Perspective
ص. 28-1
10.48311/LRR.16.1.1
Mohammad Hossein Keshavarz
*
چکیده
(1392 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(668 دریافت)
Revisiting Classroom Climate: Exploring the Relationship between EFL Students’ Disengagement and Demotivation
ص. 57-29
10.48311/LRR.16.1.29
Qiujie Jiang
*
چکیده
(1156 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(684 دریافت)
A Comparative Study of ZPD-Based Teacher and Peer Feedback in Comprehending Reading and Reading Strategies
ص. 86-59
10.48311/LRR.16.1.59
Mahmood Dehqan
*
،
Maryam Kazemi Malekmahmoodi
،
Marjan Abtahi
چکیده
(2078 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(551 دریافت)
Latent Profile Analysis for the Investigation of Emotional Factors in Second Language Acquisition
ص. 113-87
10.48311/LRR.16.1.87
Li Ren
*
،
Shaidatul Akma Adi Kasuma
چکیده
(1001 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(684 دریافت)
The Discursive Re/construction of the Future in the Institutional Translations of the Iranian Supreme Leader's Discourse
ص. 137-115
10.48311/LRR.16.1.115
Samir Hassanvandi
،
Akbar Hesabi
*
،
Saeed Ketabi
چکیده
(2075 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(526 دریافت)
The Contribution of Literature-based Reading Instruction in Increasing Students’ Learning Performance: Perception and Impact
ص. 160-139
10.48311/LRR.16.1.139
Andi Farid Baharuddin
*
چکیده
(1179 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(558 دریافت)
Convenience Editing in Medical Sciences: Professional Expertise vis-à-vis Linguistic Virtuosity
ص. 189-161
10.48311/LRR.16.1.161
Abdolreza Khalili
،
Mohammad Zohrabi
*
،
Leila Dobakhti
،
Javad Gholami
چکیده
(1491 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(534 دریافت)
Factors Associated with the Motivation and Attitude Towards Learning English in Higher Education: Structural Equation Modeling
ص. 216-191
10.48311/LRR.16.1.191
Juan Fernando Gómez
*
،
Jorge Emiro Restrepo
،
Julio Antonio Álvarez Martínez
،
Claudio Díaz larenas
،
Edwin Alberto Sánchez Hernández
چکیده
(1444 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(565 دریافت)
Enhancing Well-being: Exploring the Influence of Teacher Growth Mindset and Grit among EFL Instructors in Iran
ص. 247-219
10.48311/LRR.16.1.219
Jalil Fathi
،
Habib Soleimani
*
چکیده
(1524 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(816 دریافت)
Gamification in Independent Learning: Vietnamese University Students’ Experience with Duolingo
ص. 269-249
10.48311/LRR.16.1.249
Tuan Le Cong
*
،
Ngo H. H. Nga
،
Le C. Tuan
،
Bui N. Quyen
چکیده
(1478 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(1026 دریافت)
Comprehension and Processing Strategies: A Profile of Male and Female Graduate Learner’s in Foreign Language Learning (FLL)
ص. 297-271
10.48311/LRR.16.1.271
Vasistha Bhargavi
*
،
Sunitha V
،
G Kiran Kumar Reddy
،
Saravanan V
چکیده
(2262 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(571 دریافت)
Analyzing Image-text Relations in Chinese Classic Comic: A Social Semiotic Perspective
ص. 327-299
10.48311/LRR.16.1.299
JIAMING QI
*
چکیده
(829 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(605 دریافت)
Application des textes écrits ou oraux des œuvres d’art contemporaines: De la base théorique de Zugganzes à l’hypothèse de l’ontologie appliquée
ص. 356-329
10.48311/LRR.16.1.329
Hoda Zabolinezhad
*
،
Parisa Shad Ghazvini
،
Zeynab Sadeghi
چکیده
(2037 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(350 دریافت)
Analyse sémiotique de l’espace selon les régimes du sens d’Éric Landowski (le cas de La Montagne du Dieu vivant de Le Clézio)
ص. 381-357
10.48311/LRR.16.1.357
Haleh Cheraghi
*
،
Zohreh Modaresi pour
چکیده
(1694 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(313 دریافت)
Export as:
HTML
|
XML
|
RSS