دوره ۱۵، شماره ۱ - ( ۱۴۰۳ )  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS
Articles in English & French
XML [English Abstract] EDITORIAL
چکیده (۱۷۶۹ مشاهده) | متن کامل (PDF) (۹۴۷ دریافت)

XML [English Abstract] Intercultural Language Education in an EFL Context: Policymakers’ Beliefs, Knowledge, and Planning
ص. ۳۱-۱
‎ 10.48311/LRR.15.1.1
Zia Tajeddin* ، Zari Saeedi ، Neda Khanlarzadeh
چکیده (۲۶۸۰ مشاهده) | متن کامل (PDF) (۱۵۹۶ دریافت)

XML [English Abstract] Design and Application of Intelligent Classroom in English Language and Literature Based on Artificial Intelligence Technology
ص. ۵۷-۳۳
‎ 10.48311/LRR.15.1.33
Kehan Du*
چکیده (۲۱۸۷ مشاهده) | متن کامل (PDF) (۱۲۷۸ دریافت)

XML [English Abstract] Teachers as Emotional Agents: Contributions of an Online Asynchronous Teacher Education Initiative
ص. ۸۶-۵۹
‎ 10.48311/LRR.15.1.59
Mohammad Nabi Karimi ، Mahdieh Mofidi*
چکیده (۲۹۷۲ مشاهده) | متن کامل (PDF) (۱۱۸۴ دریافت)

XML [English Abstract] The Applicability of Positive Psychology in Social Media-Based Language Learning
ص. ۱۱۸-۸۷
‎ 10.48311/LRR.15.1.87
Xiaoqi Qin*
چکیده (۲۴۰۳ مشاهده) | متن کامل (PDF) (۱۳۲۳ دریافت)

XML [English Abstract] A Methodological Synthesis of Research Articles in the English for Specific Purposes’s Lifespan
ص. ۱۴۳-۱۱۹
‎ 10.48311/LRR.15.1.119
Hessameddin Ghanbar ، Reza Rezvani*
چکیده (۴۳۰۶ مشاهده) | متن کامل (PDF) (۱۳۰۶ دریافت)

XML [English Abstract] The Embodiment of Environmental Discourse in Language Learning: A Critical Ecolinguistic Study of EFL Textbooks in Indonesia
ص. ۱۷۵-۱۴۵
‎ 10.48311/LRR.15.1.145
Pirman Ginting* ، Glory Algae ، Yenni Hasnah ، Mandra Saragih ، Adib Kharisma
چکیده (۳۷۳۱ مشاهده) | متن کامل (PDF) (۱۸۷۱ دریافت)

XML [English Abstract] Recast Enrichment Episodes for Improving EFL Learners’ Written Accuracy and Complexity: Reaching out to Learner Negotiation
ص. ۱۹۷-۱۷۷
‎ 10.48311/LRR.15.1.177
David M. Russell ، Massoud Yaghoubi-Notash*
چکیده (۲۸۰۰ مشاهده) | متن کامل (PDF) (۱۰۵۶ دریافت)

XML [English Abstract] Factors Affecting Foreign Language Teachers’ Willingness to Communicate in Second Language
ص. ۲۳۵-۱۹۹
‎ 10.48311/LRR.15.1.199
Mohammad Taghei Azad ، Moussa Ahmadian*
چکیده (۲۹۷۹ مشاهده) | متن کامل (PDF) (۱۴۱۹ دریافت)

XML [English Abstract] Hiatus Resolution and Its Relation to Vowel Shortening in Persian and Central Kurdish: An Optimality-Theoretic Approach
ص. ۲۵۸-۲۳۷
‎ 10.48311/LRR.15.1.237
Omid Ghalkhani* ، Hossein Razavian
چکیده (۲۸۹۲ مشاهده) | متن کامل (PDF) (۱۳۰۹ دریافت)

XML [English Abstract] Iranian Prospective English Language Teachers’ Perceptions of Neurocognitive Science Core Concepts: A Phenomenological Study
ص. ۲۹۲-۲۵۹
‎ 10.48311/LRR.15.1.259
Hamid Khosravany Fard ، Seyyed Mohammad Reza Adel* ، Ali Moghimi ، Mohammad Davoudi ، Saeed Ghaniabadi
چکیده (۲۴۷۷ مشاهده) | متن کامل (PDF) (۱۱۱۶ دریافت)

XML [English Abstract] Insights into Moral Education: Iranian English Teachers’ Conception of Morality
ص. ۳۱۹-۲۹۳
‎ 10.48311/LRR.15.1.293
Azar Hosseini Fatemi ، Neda Moezzipour* ، Behzad Ghonsooly
چکیده (۲۷۸۷ مشاهده) | متن کامل (PDF) (۱۲۰۹ دریافت)

XML [English Abstract] La traduction dans le roman: le cas de Mille Soleils splendides de Khaled Hosseini
ص. ۳۳۸-۳۲۱
‎ 10.48311/LRR.15.1.321
Atefeh Navarchi* ، Ladane Motamedi
چکیده (۲۴۸۷ مشاهده) | متن کامل (PDF) (۱۳۷۴ دریافت)

XML [English Abstract] L'Efficacité de l'Apprentissage en ligne des Langues étrangères dans l'ère Post-COVID-19 dans les établissements d'enseignement supérieur
ص. ۳۵۷-۳۳۹
‎ 10.48311/LRR.15.1.339
Nabil Al-Awawdeh*
چکیده (۲۱۱۹ مشاهده) | متن کامل (PDF) (۹۴۴ دریافت)

Export as: HTML | XML | RSS