منصوری, رضا, نصر, طاهره (2022). مطالعه بازدید مجازی از سایت در درکِ ارزش های معمارانه توسط دانشجویان؛ نمونه مطالعاتی: ساختمان بهرنز هنرستان فنی تهران. , 12(3), 122-140.
رضا منصوری; طاهره نصر. "مطالعه بازدید مجازی از سایت در درکِ ارزش های معمارانه توسط دانشجویان؛ نمونه مطالعاتی: ساختمان بهرنز هنرستان فنی تهران". , 12, 3, 2022, 122-140.
منصوری, رضا, نصر, طاهره (2022). 'مطالعه بازدید مجازی از سایت در درکِ ارزش های معمارانه توسط دانشجویان؛ نمونه مطالعاتی: ساختمان بهرنز هنرستان فنی تهران', , 12(3), pp. 122-140.
منصوری, رضا, نصر, طاهره مطالعه بازدید مجازی از سایت در درکِ ارزش های معمارانه توسط دانشجویان؛ نمونه مطالعاتی: ساختمان بهرنز هنرستان فنی تهران. , 2022; 12(3): 122-140.

مطالعه بازدید مجازی از سایت در درکِ ارزش های معمارانه توسط دانشجویان؛ نمونه مطالعاتی: ساختمان بهرنز هنرستان فنی تهران

نقش جهان - مطالعات نظری و فناوری های نوین معماری و شهرسازی
Article 7, Volume 12, Issue 3 - Serial Number 39, 1401, Pages 122-140    PDF (1.45 M)
Document Type: پژوهشی اصیل
Authors
رضا منصوری* 1; طاهره نصر2
1استادیار گروه معماری، دانشکده فنی مهندسی، دانشگاه ایلام، ایلام، ایران
2دانشیار گروه معماری، دانشکده هنر و معماری، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران
Abstract
اهداف: در دوران همه گیری کرونا، بسیاری از کلاس های طراحی معماری به صورت مجازی برگزار شدند و در این دوران، بازدید از سایت طراحی به عنوان یکی از مهمترین بخش های آماده سازی دانشجویان برای طراحی معماری نیز به صورت مجازی صورت می گرفت. هدف اصلی این مقاله تحلیل نقاط مثبت و منفی بازدید مجازی از سایت در میان دانشجویان معماری و تبیین مفهوم بازدید مجازی از سایت به عنوان ابزار یادگیری است.

روش‌ها: بازدید مجازی از سایت از نظر روش‌شناسی، با مفهوم مدل 360 درجه شناخته می شود. از شرکت‌کنندگان (N=14) خواسته شد تا بر اساس مفهوم مدل 360 درجه به بازدید از سایت بپردازند. دانشجویان شرکت کننده، پس از آن در یک پس‌آزمون مورد ارزیابی قرار گرفتند. بر اساس این پرسشنامه، انگیزه و عواطف شرکت‌کنندگان، در کنار قابلیت استفاده از مدل مورد بررسی قرار گرفت.

یافته‌ها: تجربه بازدید مجازی از سایت نکات قابل توجهی را به همراه داشت که موجب شد برای درک آن ها، علاوه بر پرسشنامه استاندارد، مصاحبه های هدایت شده به صورت کیفی با شرکت کنندکان انجام شود. نتایج نشان از قابلیت اعتماد نتایج بازدید مجازی از سایت حکایت دارد، هرچند کاستی­هایی را نیز نشان می­دهد.

نتیجه گیری: بازدید مجازی از سایت به عنوان یک روش اکتشافی از مدل 360 را تایید می کند. در نمونه ساختمان بهرنز هنرستان خیابان ری تهران، در حوزه ارزش­های ملموس، بازدید مجازی از سایت بسیار موفق بود، در حالی که درباره ارزش­های ناملموس میراث صنعتی مشترک ایران و آلمان موفقیت چندانی نداشته است.
Keywords
آموزش معماری; ارزش و اصالت; میراث معماری معاصر; میراث معماری صنعتی; پایداری; حفاظت و معاصرسازی; فرآیند طراحی معماری; پساکرونا
References
Statistics
Article View: 373
PDF Download: 167
Statistics
Number of Journals45
Number of Issues2,171
Number of Articles24,674
Article View24,435,974
PDF Download17,551,271