اثربخشی داستان های اجتماعی بر برخی ویژگی های صرفی گفتار کودکان مبتلا به اُتیسم | ||
| جستارهای زبانی | ||
| Articles in Press, Accepted Manuscript, Available Online from 13 July 2025 | ||
| Document Type: مقالات علمی پژوهشی | ||
| DOI: 10.48311/lrr.2025.7147 | ||
| Authors | ||
| شبنم بشارتی1; مرجان طاهری اسکویی* 2; هوشنگ دادگر3; نازنین امیر ارجمندی2 | ||
| 1دانشجوی دکتری زبان شناسی، گروه زبان شناسی، واحد تاکستان، دانشگاه آزاد اسلامی، تاکستان، ایران | ||
| 2استادیار گروه زبان شناسی، واحد تاکستان، دانشگاه آزاد اسلامی، تاکستان، ایران | ||
| 3استادیار گروه گفتار درمانی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران | ||
| Abstract | ||
| مطالعه حاضر با هدف بررسی اثربخشی داستانهای اجتماعی بر برخی ویژگیهای صرفی گفتار کودکان مبتلا به اُتیسم از جمله قید، حرف اضافه، مالکیت، حرف تعریف، اسم مرکب، صفت و صورت جمع اسم ها انجام شده است. این پژوهش مداخله ای-نیمه تجربی تک گروهی با طرح پیشآزمون و پسآزمون است. آزمودنی ها با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند که شامل 10دختر و پسر7 تا 15ساله مبتلا به اُتیسم سطح یک (نیازمند نظارت و حمایت) از کل جامعه اُتیسم در مرکز اُتیسم شهر قزوین در سال 1398 بود. چارچوب نظری بر مبنای الگوی بِراون 1973و نایگلس 2014 (برگرفته از پژوهش تِک و همکاران 2014) بود. داستانهای اجتماعی براساس الگوی گِری 1993طراحی و تنظیم شد. این کودکان برنامه مداخله را طی 10 جلسه انفرادی 30 الی 45 دقیقهای دریافت کردند. مقایسه پیش آزمون و پس آزمون مقوله های صرفی در آزمون تصویری و آزمون خودانگیخته نشان داد که میانگین استفاده از اسمها و حرفها در پسآزمون برای همه موارد بیشتر از پیشآزمون بود. بیشترین اختلاف مربوط به حرف اضافه است. نتیجه حاصل از تحلیل آزمون ویلکاکسون نشان داد آموزش تنها در آزمون تصویری (با توجه به میانگین پیش آزمون و پس آزمون، مقدار آماره و سطح معنی داری= p˂0.05) و در مورد حرف تعریف اثر معناداری داشته است. | ||
| Keywords | ||
| اختلال طیف اُتیسم; داستانهای اجتماعی; ویژگیهای صرفی گفتار; گفتار تصویری; گفتار خودانگیخته | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 610 |
||
| Number of Journals | 45 |
| Number of Issues | 2,196 |
| Number of Articles | 24,877 |
| Article View | 28,786,262 |
| PDF Download | 18,604,416 |