قلعه بندی, سیده صفورا, محمدی, محمدرضا, احمدی, میریلا, بهارلو, هادی (2021). بررسی دلایل ایجاد خطاهای زبانآموزان ایرانی در کاربرد افعال پیشوندی روسی: در سطح کارشناسی. , 12(4), 345-372. doi: 10.29252/LRR.12.4.11
سیده صفورا قلعه بندی; محمدرضا محمدی; میریلا احمدی; هادی بهارلو. "بررسی دلایل ایجاد خطاهای زبانآموزان ایرانی در کاربرد افعال پیشوندی روسی: در سطح کارشناسی". , 12, 4, 2021, 345-372. doi: 10.29252/LRR.12.4.11
قلعه بندی, سیده صفورا, محمدی, محمدرضا, احمدی, میریلا, بهارلو, هادی (2021). 'بررسی دلایل ایجاد خطاهای زبانآموزان ایرانی در کاربرد افعال پیشوندی روسی: در سطح کارشناسی', , 12(4), pp. 345-372. doi: 10.29252/LRR.12.4.11
قلعه بندی, سیده صفورا, محمدی, محمدرضا, احمدی, میریلا, بهارلو, هادی بررسی دلایل ایجاد خطاهای زبانآموزان ایرانی در کاربرد افعال پیشوندی روسی: در سطح کارشناسی. , 2021; 12(4): 345-372. doi: 10.29252/LRR.12.4.11

بررسی دلایل ایجاد خطاهای زبانآموزان ایرانی در کاربرد افعال پیشوندی روسی: در سطح کارشناسی

جستارهای زبانی
Article 11, Volume 12, Issue 4 - Serial Number 64, 1400, Pages 345-372    PDF (522.3 K)
Document Type: مقالات علمی پژوهشی
DOI: 10.29252/LRR.12.4.11
Authors
سیده صفورا قلعه بندی1; محمدرضا محمدی* 2; میریلا احمدی2; هادی بهارلو3
1دکتری آموزش زبان روسی دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
2دانشیار گروه زبان روسی دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
3استادیار گروه زبان روسی دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
Abstract
مقالۀ حاضر به بررسی خطا‌‌های دانشجویان فارسی زبان (دورۀ کارشناسی) در ترجمۀ افعال پیشوندی پرکاربرد از روسی به فارسی می‌پردازد. جهت انجام این پژوهش، برخی از افعال پیشوندی پرکاربردِ موجود در کتاب‌های آموزشی زبان روسی که برای تدریس افعال پیشوندی به خارجی‌زبانان در‌نظر گرفته شده‌اند، موردبررسی قرار می‌گیرند. همچنین فرهنگ‌های دوزبانۀ روسی ـ فارسی که به‌منزلۀ یکی از ابزارهای آموزشی در کلاس‌های درس دانشجویان فارسی زبان مورداستفاده قرار می‌گیرند، بررسی و تحلیل شده‌اند.

براساس پژوهش حاضر، مشکلات ایجادشده برای دانشجویان فارسی‌زبان به‌هنگام یادگیری افعال پیشوندی روسی فقط به عدم دانش کافی آنان از مقولۀ فعل پیشوندی روسی محدود نمی‌شود، بلکه این مشکل ارتباط تنگاتنگی با منابع آموزشی موجود در تدریس مبحث فعل به فارسی‌زبانان دارد. از سوی دیگر می‌توان چنین استنباط کرد که مشکلات ایجادشده حین یادگیری افعال پیشوندی روسی با کمبودهای موجود در برنامه‌های آموزشی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی نیز ارتباط تنگاتنگ دارد. سؤال اساسی تحقیق جاری بررسی علل ایجاد خطاهای دانشجویان فارسی‌زبان در به‌کارگیری افعال پیشوندی روسی است. گفتنی است هدف این پژوهش، یافتن دلایل بروز خطا از سوی دانشجویان فارسی زبان در ترجمۀ فعل روسی، و همچنین ارائۀ راه حلی مناسب برای ازمیان برداشتن مشکلات ایجادشده به‌هنگام تدریس این مقوله از گفتار است.


Keywords
واژه‌های کلیدی: فعل پیشوندی; خطا; ترجمه; زبان روسی; زبان فارسی
References
Statistics
Article View: 275
PDF Download: 157
Statistics
Number of Journals45
Number of Issues2,160
Number of Articles24,571
Article View19,764,723
PDF Download15,980,899