منهج جيمس ريدفيلد العرفاني في النبوة السماوية والأعمال المتميزة في العرفان الإسلامي التعليمي الفارسي دراسة مقارنة | ||
| دراسات فی العلوم الانسانیه | ||
| Article 3, Volume 32, Issue 3, Autumn 2025 PDF (796.66 K) | ||
| Document Type: پژوهشی اصیل | ||
| Authors | ||
| موسی عربی1; سید علی سراج* 2; مهدی ترکاشوند3 | ||
| 1أستاذ مشارک في قسم اللغة العربية وآدابها بجامعة شيراز، شيراز، يران | ||
| 2أستاذ مشارک في قسم اللغة الفارسية وآدابها بجامعة نيشابور، نيشابور، يران | ||
| 3أستاذ مساعد في قسم اللغة العربية وآدابها بجامعة سيد جمال الدين الأسد آبادي، همذان، يران | ||
| Abstract | ||
| یمثل الأدب المقارن منصة مناسبة لتحليل التفاعلات والتأثيرات بين الثقافات حیث قمنا في هذا المجال بدراسة رواية النبوءة السماوية للكاتب جيمس ريدفيلد ومعالجتها بشکل الدراسة المقارنة من منظور الضروريات التاريخية والثقافية والأدبية. تروج هذه الروایة نوعاً من الروحانية التی لاقت ترحيبًا واسعاً في جميع ربوع العالم بما في ذلك إيران حیث يقوم القرّاء بتقييمها بناءً على النسيج الظاهري. وفي هذا البحث سيتم تحليل الجوانب العرفانية والتعليمية للرواية أولاً ثم یقوم المؤلف بمقارنتها مع المولفات الأدبية العرفانية التعليمية عند کبار الشعراء الفارسيين منها (حافظ، مولوي، وسعدي). وتشير نتائج البحث إلى أن رواية النبوة السماوية تقدم الموضوعات العرفانية والتعليمية على تسعة أقسام منها معرفة الذات والمحبة إلی الخلق ووعي المخلوقات والحب والنظرة الهادفة وغيرها. تشبه الروایة إلى الأعمال العرفانية والتعليمية الفارسية في الجاذبية عند القرّاء غیر أنها مختلفة عن نظيراتها الفارسية في الوضع الثقافي والاجتماعي والسياسي الذی أدی إلی تألیف الرواية. تعد الرواية من نوع المساعدة الذاتية في العصر المعاصر کما أنها تشبه إلی المؤلفات الدينية والعرفانية الكلاسيكية حیث يتم فيها الترويج لروحانية عامة تشجع على إيجاد حلول للمشاكل الشخصية والتمكين الذاتي کما حاول المؤلف تقديم نوع من المجتمع المستقبلي الطوباوي للقراء. | ||
| Keywords | ||
| النبوة السماوية; ریدفيلد; الدراسات المقارنة; العرفان الإسلامي; العرفان الحدیث; الاكتشاف والمشاهدة | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 63 PDF Download: 54 |
||
| Number of Journals | 45 |
| Number of Issues | 2,196 |
| Number of Articles | 24,877 |
| Article View | 28,765,220 |
| PDF Download | 18,602,851 |