دراسه أولویات أسالیب الطلاب الإیرانیین فی تعلم اللغةالعربیه کلغه ثانیة | ||
| دراسات فی العلوم الانسانیه | ||
| Article 4, Volume 17, Issue 4, 1431, Pages 43-56 PDF (571.16 K) | ||
| Author | ||
| طاهره اختری | ||
| دانشگاه شاهد | ||
| Abstract | ||
| إن أسالیب التعلم تلعب دورا حاسما فی عملیه التعلم، ووفقا لـِ فیلدر (1996)، أن هناک عوامل یعود إلیها مدی تعلم الطلاب فی الصف جزئیا وهی: قدرات الطلاب، وإعدادهم المسبق، وأسالیبهم فی التعلم، وکذلک أسالیب الأساتذه فی التدریس. فلا ینبغی للأساتذه إذن، إهمال أهمیه اختیار طریقه التدریس المناسبه والمنسجمه لأسالیب الطلاب التعلمیة. وبما أنّ فی العدید من المعاهد والمؤسسات التعلیمیه یتم تخصیص القلیل من الإهتمام لنوعیّه تعلم الطلاب، فهذا البحث یحاول تحدید أسالیب الطلاب الإیرانیین القائمین بتعلم اللغه العربیة، و من ضمنها یقوم بتحدید وتحلیل ما فی أسالیبهم من إختلافات، وذلک إستناداً إلی عوامل دیموغرافیه هی: الجنس والإختصاص. تم جمع البیانات عن أسالیب التعلم من 522 طالبا باستخدام استبیان وینتر کرست، ودیکابیوا (2002) لِـ "أسالیب التعلم المفضله " (LSI). أظهرت النتائج أن الأسلوب الجماعی هو الأسلوب السائد علی تعلم اللغه العربیه لدی الطلاب الإیرانیین. بینما لم تظهر النتائج إلّا القلیل من الرغبه لدیهم بالنسبه لأسلوب التعلم الفردی. کما أظهرت أن الطالبات أکثر تطبیقاً للأسالیب السمعیه والحرکیه من الطلاب. وبالإضافه إلی ذلک، لم یکن هناک فرق کبیر بین الجنسین فی استخدام الأسلوب البصری. | ||
| Keywords | ||
| زبان عربی; أولویات أسالیب التعلّم; اللغه العربیة; الأسلوب الجماعی; الأسلوب الفردی; الأسلوب السمعی; الأسلوب الحرکی; الأسلوب البصری; ترجیحات یادگیری; سبک گروهی; سبک فردی; سبک شنیداری; سبک حرکتی; سبک دیداری | ||
|
Statistics Article View: 206 PDF Download: 77 |
||
| Number of Journals | 45 |
| Number of Issues | 2,196 |
| Number of Articles | 24,877 |
| Article View | 28,773,206 |
| PDF Download | 18,603,622 |