مقایسۀ تأثیر قصهگویی شفاهی و پردهخوانی در بازخوانی روایتهای کودکان پیشدبستانی | ||
| نقد ادبی | ||
| Article 7, Volume 14, Issue 53, 1400, Pages 187-191 PDF (1.15 M) | ||
| Document Type: پژوهشی کیفی | ||
| Authors | ||
| سارا نامداری1; آمنه عالی* 2; مهدی دستجردی کاظمی1 | ||
| 1دانشگاه علامه طباطبایی | ||
| 2دانشگاه علامه طباطبائی | ||
| Abstract | ||
| پژوهش حاضر با هدف شناخت تأثیر قصهگویی شفاهی و پردهخوانی در ویژگیهای روایتهای بازگفتۀ کودکان پیشدبستانی انجام شد. بدین منظور با استفاده از طرح پژوهش پیشآزمایشی از نوع پسآزمون با گروههای نابرابر، 24 نفر از نوآموزان دختر پیشدبستانی بهعنوان نمونۀ پژوهش انتخاب شدند. آزمودنیها از طریق اجرای آزمون رشد زبان (TOLD) همتا و به تصادف در دو گروه گمارده شدند. برای گروه اول قصۀ عامیانۀ «کلاغ و کشاورز» از مجموعۀ قصههای صبحی به شیوۀ شفاهی و در گروه دوم همان قصه به روش پردهخوانی ارائه گردید. در مرحلۀ پسآزمون، روایتهای بازگفتۀ هر کودک ضبط، ثبت و حرفنویسی شد. روایتها در هر دو گروه از نظر فراوانی عناصر داستان، توالی این عناصر، بسامد نسبی عناصر دستوری پیونددهنده، طول روایت از نظر تعداد جمله و کلمه و همچنین انطباق روایتها با روایت اصلی در سه بُعد حذف، اضافه و عدم صحت مورد بررسی قرار گرفت. براساس نتایج حاصل از روش تحلیل محتوا، طول روایتها (تعداد کلمات و جملات) و بسامد نسبی عناصر دستوری پیونددهنده در روایتهای بازگفتۀ کودکان در گروه قصهگویی شفاهی بهطور معناداری بیشتر از گروه پردهخوانی بود. اما فراوانی و توالی عناصر داستان و میزان انطباق روایت در بین دو گروه تفاوت معناداری نداشت. | ||
| Keywords | ||
| قصهگویی; پردهخوانی; بازخوانی روایت کودکان | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 233 PDF Download: 124 |
||
| Number of Journals | 45 |
| Number of Issues | 2,171 |
| Number of Articles | 24,674 |
| Article View | 24,443,791 |
| PDF Download | 17,553,715 |